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La APC analiza con el alumnado de Secundaria el Derecho a la Información en tiempos de crisis

Caixabank respalda este proyecto de alfabetización mediática que busca fomentar el espíritu crítico de los jóvenes frente a la desinformación […]

  • Caixabank respalda este proyecto de alfabetización mediática que busca fomentar el espíritu crítico de los jóvenes frente a la desinformación

La Asociación de la Prensa de Cádiz pone en marcha la quinta edición del proyecto ‘Yo, periodista’. Este programa de alfabetización mediática está destinado a ayudar a la comunidad educativa a interpretar adecuadamente las informaciones que se publican en los medios de comunicación y redes sociales, contribuyendo a fomentar el espíritu crítico del alumnado. La iniciativa es posible gracias a la colaboración de Caixabank que, a través del presupuesto cedido por la Fundación ‘La Caixa’, consigue que desde 2017 los centros de Enseñanza Secundaria gaditanos cuenten de forma gratuita con esta formación.

La APC continúa en la senda de la formación sobre alfabetización mediática en edades tempranas, materia fundamental para la vida cotidiana pero que, sin embargo, incomprensiblemente aún no está recogida como asignatura, ya sea común u optativa, en los planes de estudio de nuestro país.

Los talleres formativos se desarrollan condicionados por las restricciones que acarrea la actual situación sanitaria. Por ello, los centros educativos participantes pueden decidir entre la modalidad presencial o digital de las charlas-taller multimedia. La temática de este año es El Derecho a la Información en tiempos de Crisis. Como se suele decir, ‘cuando hay una inundación lo primero que escasea es el agua potable’. De la misma manera, cuando hay mucha información lo que realmente falta es información fiable. Desde esta semana, centros educativos situados en las localidades de Bornos, San Fernando o Paterna de Rivera, realizan análisis multimedia sobre diversos temas de interés mediático, entre los que se encuentran: cómo ha afectado la pandemia al Derecho a la Información consagrado en el art. 20 de la Constitución; qué opinan los periodistas acerca de las medidas de control de las Fake News anunciado por el gobierno central – o ‘Ministerio de la Verdad’-; cuál es el alcance de la epidemia de Bulos y Fake News que inunda las Redes Sociales; y muchos otros temas de interés para los jóvenes gaditanos, muchos de los cuales solo usan su teléfono móvil como fuente de información.

La Asociación de la Prensa de Cádiz cumple 10 años de trayectoria desarrollando proyectos de alfabetización mediática y se ha convertido en la asociación de periodistas líder en esta materia en España. Desde 2011 se han impartido más de 1.000 charlas y talleres, destinadas a más de 50.000 alumnos y alumnas, profesorado y familias de 32 municipios de la provincia de Cádiz y se han puesto en marcha 6 diarios digitales escolares, como www.diariocolumela.com. Proyectos como Periodismo en las Aulas, Revista de Prensa, Y Tú, ¿Por Qué Te Vas?, El Periodismo Contado, o el propio Yo, Periodista, han contado con la colaboración de entidades como la Asociación de la Prensa del Campo de Gibraltar o la Fundación Centro Tierra de Todos, y han sido financiados por entidades como la Diputación Provincial de Cádiz o la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía, merced a un protocolo de colaboración firmado con la Delegación Territorial de Educación. Algunas de las herramientas didácticas utilizadas por los y las periodistas que han impartido las charlas y talleres, se pueden consultar en su portal web de alfabetización mediática, www.periodismoenlasaulas.com o su canal de YouTube, youtube.com/ PrensaCadiz.

Fruto de la colaboración entre la Fundación ‘La Caixa’ y Caixabank, cada año, más de 10.000 proyectos reciben, en conjunto, cerca de 45 millones de euros de la Fundación ‘La Caixa’ en favor de más de 8.000 entidades sociales de todo el país. Desde el inicio de la crisis de la COVID19, Fundación “la Caixa” ha destinado, a través de Caixabank, 9,6 millones de euros a 1.700 proyectos relacionadas con el abastecimiento de alimentos, material sanitario y emergencias para dar respuesta a las personas vulnerables más afectadas por la pandemia.

 

 

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Silvia Intxaurrondo recoge el XXXII premio Agustín Merello en la Fundación Cajasol

La Asociación de la Prensa de Cádiz y la Fundación Cajasol han entregado esta tarde el XXXII premio Agustín Merello […]

La Asociación de la Prensa de Cádiz y la Fundación Cajasol han entregado esta tarde el XXXII premio Agustín Merello de la Comunicación a la periodista de TVE Silvia Intxaurrondo. 

El jurado ha subrayado el compromiso a la profesión de Silvia Intxaurrondo; ejercida con rigor, documentación, valentía y respeto a la verdad y la ciudadanía. La periodista demuestra la importancia del periodismo como servicio público y herramienta imprescindible en el debate social democrático.

La Asociación de Prensa de Cádiz sitúa a Silvia Intxaurrondo como un referente en unos tiempos inciertos, complejos y tendentes al periodismo de militancia. Según destacó el jurado, su valentía y asunción de riesgos en un momento de mucha presión recuerda lo que debe ser el periodismo y nos ha reconciliado con la profesión. 

Con este galardón, creado en memoria del desaparecido periodista Agustín Merello, la APC distingue desde hace 32 años a profesionales de la información, entidades e instituciones que destacan por sus valores periodísticos y humanos en el desempeño de su labor. El galardón está dotado con un premio en metálico de 3.000 euros gracias al patrocinio de la Fundación Cajasol, así como con un diploma acreditativo diseñado por el poeta gaditano Rafael Alberti.

Los ganadores de las últimas tres ediciones fueron los periodistas Almudena Ariza, Pepa Bueno y Fernando Santiago. El premio tiene entre sus galardonados a profesionales de la talla de Emilio Morenatti, Soledad Gallego, Iñaki Gabilondo o Alma Guillermoprieto; escritores como José Saramago o Manuel Rivas y entidades como La Casa de los Periodistas de París.

Trayectoria profesional

Licenciada en Periodismo por la Universidad de Navarra, Silvia Intxaurrondo trabaja actualmente como presentadora del programa La Hora de La 1 en TVE.

La periodista vasca es además licenciada y máster en Estudios Árabes e Islámicos por la Universidad Autónoma de Madrid. En 2001, año en el que se licenció en Periodismo empezó a trabajar como redactora en el programa Hoy por hoy de la Cadena Ser, del que llegó a ser subdirectora durante una segunda etapa profesional en esta emisora.

En televisión ha informado desde los canales CNN+, Cuatro, EITB y Telemadrid. También ha trabajado para las agencias de comunicación SUKUN y Ugarit & Babel.

Noticias 17 noviembre 2023 Lectura 0 minutos

La APC exige a las administraciones que no se pierdan plazas de periodistas en los gabinetes de prensa

Pasados más de cien días desde la toma de posesión de los nuevos gobiernos locales, la Asociación de la Prensa […]

Pasados más de cien días desde la toma de posesión de los nuevos gobiernos locales, la Asociación de la Prensa de Cádiz quiere reclamar a todas las administraciones públicas que refuercen sus servicios de prensa y gabinetes de información ante el constante aumento del volumen de trabajo que supone informar a día de hoy, ya que a los cauces tradicionales  se suma el ingente trabajo en redes sociales y nuevos formatos y  el desafío que supone el aumento de la desinformación y las noticias falsas.

Como entidad profesional nos preocupa que, además del menosprecio que significa para los periodistas que, salvo en honrosas excepciones, no sean personal fijo, sino que tengan que acceder a las administraciones públicas como personal de confianza, no se valore adecuadamente su labor, se pierdan puestos o no se cubran las bajas, pese al incremento exponencial de la carga de trabajo en los gabinetes de comunicación. La APC va a solicitar información en todas aquellas administraciones donde nos conste que haya reducción en número de periodistas.

Valga como ejemplo el caso de Aguas de Cádiz. Desde esta Asociación lamentamos que pese a contar con una bolsa de empleo, la empresa municipal lleve meses sin cubrir una baja por maternidad, pese a que hemos solicitado que se recurra al listado para que ese servicio lo sigan desarrollando periodistas profesionales, pues el servicio de comunicación de esta empresa es unipersonal.

La reducción de puestos de periodistas redunda en un peor servicio público para el ciudadano. En estos tiempos en que la gestión del agua y la sequía ocupan mucho espacio en los medios de comunicación, la empresa municipal no cuenta con un profesional especializado que contribuya a dar a conocer la labor que se está desarrollando en este ámbito, pese a tener esa nómina presupuestada y no suponer un coste extra. Por ello, vamos a solicitar por escrito información de por qué no se ha cubierto esta plaza y garantías de que si hay trabajos periodísticos o notas de prensa que se publican desde esta empresa los realizan personas que cuenten con la titulación universitaria necesaria.

Las tareas de gabinetes y servicios de prensa ya no se limitan como antiguamente a difundir notas informativas, organizar actos y ruedas de prensa y atender las demandas de datos e información de los diferentes medios de comunicación, por lo que no tiene justificación posible que se recorten en cantidad los profesionales que en ello trabajan y se fomenta la precarización endémica del sector privado también en el sector público. 

Con la digitalización de la información, estos servicios de prensa deben atender también los diferentes canales informativos que se abren en redes sociales y páginas web de cada institución.

Alimentar estos servicios digitales debe ser tarea de periodistas profesionales y no se limita a la redacción de textos, sino también a la edición y difusión de imágenes fotográficas y de video que se cuelgan en redes como Facebook, Instagram, Tik Tok o Youtube, por ejemplo.

Garantía frente a la desinformación

La información difundida por las administraciones públicas debe tener el rigor necesario para que las audiencias puedan confiar en su veracidad. Por ello, es necesario que periodistas profesionales, formados en estas habilidades, se hagan cargo de dichas tareas.

La Asociación de la Prensa de Cádiz reclama pues a las administraciones que refuercen sus servicios de prensa y hagan uso de las bolsas de empleo de periodistas para ocupar las plazas vacantes que se produzcan en estos puestos y no los amorticen o reemplacen por personas sin la capacitación profesional requerida para ello, aumentando la precariedad de un sector ya muy castigado por el desempleo.

Lamentamos que las cada vez más precarizadas redacciones de los medios tengan que acudir a servicios de prensa oficiales para informar a los ciudadanos, pero dadas las dificultades de corregir esta situación, creemos necesario que las administraciones refuercen sus servicios de información.

Nota de prensa 27 octubre 2023 Lectura 0 minutos

El lenguaje en la era de las redes sociales

‘El Lenguaje en la Era de las Redes Sociales’ es un proyecto educomunicativo de la Asociación de la Prensa de […]

‘El Lenguaje en la Era de las Redes Sociales’ es un proyecto educomunicativo de la Asociación de la Prensa de Cádiz.

Financiado por la Diputación Provincial de Cádiz, está destinado a mejorar la alfabetización mediática en los centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachiller de la provincia.

Su objetivo es sensibilizar, formar e informar al alumnado y profesorado sobre los nuevos usos y registros lingüísticos que se emplean diariamente en las redes sociales y los retos que plantean.

En el proyecto se analiza el impacto de estos nuevos registros sobre el contenido de los mensajes, la compresión lectora, la expresión oral y el derecho a la información de las personas usuarias.

Para desarrollar el proyecto se realiza en el aula un análisis teórico – práctico de estos conceptos y situaciones, y se llama la atención sobre ellos con otros elementos de difusión, como el video, por ejemplo.

En su desarrollo trabajan directamente con el alumnado y profesorado periodistas de la Asociación que imparten talleres sobre este tema en diferentes centros educativos de la provincia.

Proyectos de educación 10 octubre 2023 Lectura 0 minutos