La APC lanza el portal de recursos educativos periodismoenlasaulas.com

  • La renovación del convenio con la Junta permitirá realizar 170 charlas de alfabetización mediática en la provincia

La delegada territorial de Educación, Remedios Palma y el presidente de la de la Asociación de la Prensa de Cádiz, Diego Calvo, han firmado el convenio por el que se renueva el protocolo que facilita a los periodistas gaditanos la impartición de charlas y talleres en los centros escolares de la provincia. Un acto en el que también ha estado presente el director del área de negocio de Caixabank en Cádiz, José Luis Llerena, entidad que participa en la financiación de estos programas junto con la Consejería de la Presidencia. Además se ha presentado un nuevo portal de recursos educativos www.periodismoenlasaulas.com para complementar el programa de charlas y talleres.

Este nuevo portal es una de las novedades que este programa de alfabetización mediática presentada para este curso, y está dedicado a la comunidad educativa, especialmente para docentes, pero también para padres y madres y los propios alumnos, que pueden tener acceso a material didácticos, vídeos de algunas de las charlas impartidas este año, enlaces de interés, actividades  y otros aspectos relacionados con los contenidos de los programas de manera clasificada y gratuita.

El pasado curso han sido unas 170 las charlas ofrecidas por profesionales del periodismo, cifra que el presidente de la APC ha manifestado que confían superar, pues se trabaja para ampliar este programa a otros ámbitos que sumar a las aulas, a través de actividades extraescolares, centros municipales, casas de la juventud, centros de menores o centros penitenciarios, otra de las novedades de este ejercicio en que habrá talleres en Puerto II.

La delegada territorial, Remedios Palma, ha destacado que este programa se recibe con mucha expectación en los centros educativos, y que la delegación de Educación permite abrir las aulas y que el alumnado tenga acceso a esta oferta formativa complementaria. Además ha mostrado su satisfacción por esta colaboración público-privada del que se beneficia toda la sociedad. Además ha puesto de relieve la calidad de las charlas y la incidencia que tienen,  pues llegan a un importante número de niños y niñas de toda la provincia.

El presidente de la APC, Diego Calvo, ha explicado que el fin de este programa es dar a conocer el trabajo del periodista, cómo se configuran los mensajes que finalmente  llegan a los jóvenes, y que aprendan a relacionarse y comprender cómo funcionan los medios de comunicación, ya que en muchos casos se encuentran en riesgo ante toda la información que genera el mundo digital en el que están en constante contacto “sin estar suficientemente preparados”. Para ello, los talleres emplean una metodología muy práctica, cercana a sus códigos e intereses y con protagonismo del audiovisual.

Luis Llerena por su parte ha manifestado su satisfacción por poder formar parte y contribuir a la labor social de estos programas y ha destacado la larga trayectoria de colaboración que la Caixa mantiene con la Asociación de la Prensa.

 

 

 

 

 

 

 

En 2017 se han desarrollado un total de 54 talleres multimedia en primaria sobre medios de comunicación y redes sociales y 2 talleres sobre la llevanza de un diario digital escolar; en Secundaria, un total de 66 charlas formativas sobre medios de comunicación y redes sociales  y 10 charlas formativas sobre el papel de la mujer en los medios de comunicación, y un total de 25 talleres prácticos sobre la imagen del colectivo de inmigrantes y refugiados en los medios de comunicación de España y la Unión Europea, así como 5 talleres formativos para profesorado sobre metodología de alfabetización mediática; Por último, se han desarrollado 2 talleres para personas con discapacidad, 2 para jóvenes en riesgo de exclusión social y 2 para mujeres inmigrantes, en los tres casos sobre la temática de medios de comunicación y redes sociales.

 

Hay cuatro programas en vigor que se desarrollan al amparo de este protocolo,  ‘Revista de prensa’, ‘periodismo en las aulas’, ‘Yo periodista’, y ‘Cuaderno de prensa’  que cuentan con otras colaboraciones como la Asociación de la Prensa del  Campo de Gibraltar, la Diputación o ayuntamientos.

 

La Diputación premia a la APC por sus buenas prácticas de participación ciudadana

  • La institución reconoce el programa de alfabetización mediática ‘Periodismo en las Aulas’

           La Diputación de Cádiz ha dado a conocer los ganadores de las cuatro categorías de sus premios de ‘Buenas Prácticas de Participación Ciudadana’, tras la reunión del jurado, que ha determinado que el Ayuntamiento de Conil, el de Tarifa, la Asociación de la Prensa de Cádiz (APC), Afanas Jerez, yMaría del Carmen Donaire Román “Menchu”, hayan resultados ganadores en esta cuarta edición.

            Las cuatro categorías en que se divide el certamen son proyectos de participación ciudadana realizado por ayuntamientos, proyectos realizados por asociaciones, proyectos de democracia digital, y premio a la mejor trayectoria de liderazgo social. Cada categoría está dotada con 1.300 euros canjeables por material informático o de oficina. Excepto el de liderazgo, que está  dotado con 500 euros.

            El jurado, presidido por la diputada Elena Amaya, ha decidido que el premio para proyectos de participación de ayuntamientos sea para el Ayuntamiento de Conil por sus presupuestos participativos, pioneros en la provincia, y que desde 2013 vienen aplicándose ininterrumpidamente de un modo autorreglamentado, de carácter universal y vinculante.

En la categoría de asociaciones, la Asociación de la Prensa de Cádiz ha resultado ganadora con el proyecto ‘Periodismo en las Aulas’, un programa formativo de alfabetización mediática  que se desarrolla principalmente en centros educativos y que pretende acercar los medios de comunicación al alumnado, hacerles entender su  funcionamiento y dotarles de una conciencia crítica y conciencia de ciudadanía. Este premio está dotado con 800 euros, mientras que el segundo premio, dotado con 500, ha sido para Afanas Jerez y su programa ‘En primera persona’. Un proyecto de autogestión, que presenta a las personas con discapacidad intelectual como los protagonistas para facilitar mecanismos de participación ciudadana.

 En la categoría de proyectos de democracia digital, el Ayuntamiento de Tarifa se ha llevado el gato al agua con  una aplicación informática para dispositivos móviles llamada ‘Participa Tarifa’. Esta APP tiene el  objetivo de solventar los problemas  que la ciudadanía percibe día a día en su municipio, el objetivo principal es resolver incidencias que puedan presentársele al ciudadano de a pie.

María del Carmen Donaire Román “Menchu”,  a propuesta del Ayuntamiento de Rota, ha sido reconocida con el premio al mérito ciudadano a la mejor trayectoria de liderazgo social. Se trata de una activista en el mundo asociativo desde 1988, que trabaja en la prevención del consumo de drogas de los jóvenes de Rota, y es fundadora de la Asociación de ayuda al toxicómano ALAT.

El jurado ha estado compuesto además de por la diputada Elena Amaya, en calidad de presidenta, por Juan Benítez Ordóñez, técnico de Participación Ciudadana de la Diputación,  y las presidentas y presidentes de los cuatro consejos territoriales de participación de la provincia:                                    Francisca España Labrador, Francisco Carmona Merchán, Gabriela Salazar Delgado y Eva Maria Poza Méndez.

Este concurso trata de reconocer  y difundir de las mejores iniciativas realizadas en la provincia de Cádiz, que hayan contribuido a la consolidación de la participación ciudadana y la democracia participativa. El jurado ha sopesado diferentes criterios para tomar su decisión, como que los proyectos sean continuación de alguno ya iniciado en anteriores años, los recursos que se le destinan, que sea fruto de  la colaboración de varias entidades, su transversalidad y perspectiva de género, el número de beneficiarios, o las herramientas que se utilicen en el caso de los proyectos digitales. Los premios serán entregados en un acto que tendrá lugar el próximo día 29 en el Palacio Provincial de la Diputación.

Alumnado de Primaria de la provincia recibirá formación sobre medios de comunicación y redes

  • Los periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz arrancan por séptimo año el proyecto ‘Periodismo en las aulas’ que abarca 120 actividades didácticas

Saber diferenciar un rumor de lo que no lo es o aprender a identificar los riesgos en las diferentes redes sociales son algunos de los retos que se han marcado este año desde el proyecto Periodismo en las aulas. La Asociación de la Prensa de Cádiz cumple siete años abanderando en Andalucía la educación mediática. A lo largo de este año los profesionales de la información impartirán en la provincia de Cádiz 60 charlas en Educación Secundaria y 50 talleres en el último ciclo de Primaria sobre el papel de los medios de comunicación y la influencia de las redes sociales.

Los periodistas asociados han recibido un curso por parte del Centro de Formación del Profesorado de Cádiz. Los socios implicados en el proyecto han aprendido metodología didáctica de impartición de clases con alumnos de quinto y sexto de Primaria. Las charlas y talleres se apoyan en análisis prácticos de informaciones concretas aparecidas en los medios que consiguen despertar el interés del alumnado.

Además de los 110 talleres en centros educativos, el proyecto contempla la realización de tres videocurrículums para impulsar la búsqueda de empleo de tres asociados. La APC considera que se trata de una opción ideal para los comunicadores al poder hacer llegar a los empleadores sus cualidades y generar confianza. Fieles a la innovación este año los periodistas contemplan el desarrollo de un diario digital en el colegio San José de Cádiz que gestionarán los alumnos de quinto y sexto de primaria.

Por otra parte, como en ediciones anteriores, el centro Tierra de Todos acogerá otros seis talleres dirigidos a migrantes, mujeres, discapacitados y personas en riesgo de exclusión.

El programa presentado por los técnicos de la APC ha sido el segundo mejor valorado de Andalucía en la convocatoria 2017 de la Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía.

Diputación respalda por segundo año el proyecto ‘Revista de prensa’

La Asociación de la Prensa de Cádiz ha renovado el convenio que mantiene con la Diputación Provincial para desarrollar el proyecto Revista de Prensa. Los periodistas de la entidad impartirán talleres multimedia en centros de Educación Secundaria de una decena de pequeños municipios de la provincia.

El proyecto tiene como objetivo fomentar el juicio crítico del alumnado al enfrentarse al tratamiento que hacen los medios de comunicación sobre fenómenos como la inmigración y el éxodo de refugiados sirios hacia la Unión Europea. 

Además la APC producirá un vídeo sobre el proyecto como instrumento de sensibilización.

La APC inicia un nuevo proyecto educativo para fomentar la integración social del alumnado migrante

Educación refuerza su apuesta por la alfabetización mediática en los centros educativos de la provincia

La Delegación Provincial de Educación y la Asociación de la Prensa de Cádiz han renovado hoy el protocolo que permitirá a los periodistas impartir talleres y charlas al alumnado de Primaria y Secundaria. Con este acuerdo, que ambas partes vienen renovando desde 2013, se da luz verde a varios proyectos enfocados a la educación al desarrollo y a la alfabetización mediática.

Los periodistas socios de la APC han adaptado la formación a los diferentes niveles de enseñanza, de esta forma el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato recibirán conferencias informativas y talleres sobre periodismo, medios de comunicación y redes sociales mientras que los escolares de Primaria recibirán la materia de una forma más práctica e interactiva.

Al igual que este año, en 2017 se prevé el desarrollo de medidas formativas específicas para centros educativos de primaria y secundaria de la provincia de Cádiz que cuenten con una presencia destacada de población extranjera, bien sea de la Unión Europea o de terceros países. Los proyectos prevén que todas estas actividades formativas se complementen con otras más específicas, dirigidas al resto de la Comunidad Educativa, así como a colectivos en riesgo de exclusión social, como personas migrantes o con discapacidad.

La APC hace especial hincapié en que estos proyectos aportan a los escolares valores y competencias más allá del temario convencional, generando  ciudadanos más críticos.

Dichos proyectos prevén contar con la financiación de varias entidades públicas y privadas, entre las que destacan la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía, la Diputación Provincial de Cádiz, o la Obra Social ‘La Caixa’.

La inmigración y los refugiados en los medios de comunicación, a análisis en institutos

La Diputación y la Asociación de la Prensa de Cádiz, APC, desarrollarán un programa de educación al desarrollo en institutos de la provincia titulado ‘Revista de Prensa’, en el que el tema a analizar será el reflejo en los medios de comunicación de la dura realidad de la inmigración y los refugiados.

El vicepresidente de la Diputación, Juan Carlos Ruiz Boix, y el vicepresidente  de la APC, Melchor Mateo, han informado de los detalles de este programa que se circunscribe a diez localidades de menos de 20.000 habitantes de la provincia, en los que se desarrollarán 25 talleres multimedia para la sensibilización en esta materia.

Este proyecto de alfabetización mediática persigue el fomento de la formación del juicio crítico del alumnado de secundaria de la provincia. Para ello las distintas charlas trabajan para dotar al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachiller de herramientas de análisis de las informaciones y programas aparecidos en los medios de comunicación. Herramientas que puedan contribuir a su mejor comprensión en una materia especialmente sensible y de plena actualidad como es la problemática de inmigración ilegal y refugiados.

 Las charlas multimedia dan comienzo el próximo 3 de octubre en IES Sierra de Lijar de Olvera, y se prolongarán hasta el 20 de noviembre, impartidas por periodistas. También tendrán lugar en Alcalá de los Gazules, Algodonales, Benalup-Casas Viejas, Medina, Ubrique, Villamartin, Arcos, Barbate y Rota.

 Estos talleres multimedia se complementarán con labores de sensibilización en los centros de enseñanza y la grabación, edición y producción de un spot sobre el proyecto, que se utilizará como instrumento de sensibilización sobre las materias a tratar en el mismo, y que será objeto de difusión masiva en Internet y las Redes Sociales.

Juan Carlos Ruiz Boix ha explicado que la situación que se vive en países como Siria, con una guerra civil que se prolonga y la llegada de inmigrantes a nuestras fronteras, nos hace recibir imágenes de impacto en los Medios que aparecen y desparecen muy rápidamente. Por ello ha defendido que se hacen necesarias actividades de sensibilización como estas, tanto para aprender a asimilar los mensajes como para formar una mentalidad crítica y autosuficiente en la toma de conclusiones que permita la acción y sensibilización de toda la ciudadanía, especialmente en población en edad escolar.

 Por su parte, el vicepresidente de la Asociación de la Prensa, Melchor Mateo, ha explicado que con esta iniciativa se va a poder analizar la evolución del fenómeno de la inmigración en una provincia con gran incidencia a causa de su situación geográfica. Además en el caso de los refugiados sirios, va a permitir analizar la evolución de su tratamiento. “Hemos pasado de las historias humanas con nombres y apellidos, como el drama del pequeño Aylan, a ser números y cupos y entrar en la discordia de los distintos países por acoger a los refugiados”, algo que también será materia de debate. Además ha explicado que va a ayudar a comprender mejor el trabajo de los periodistas en un momento en que su labor es muy cuestionada por la sociedad, muchas veces en base “al desconocimiento y estereotipos”.

La APC desarrolla videocurrículum para favorecer la inserción de periodistas en desempleo

Durante el verano la Asociación de la Prensa de Cádiz ha desarrollado cinco videos que serán utilizados como instrumento para la mejora de la empleabilidad de los periodistas gaditanos asociados a la entidad. El currículum audiovisual es un complemento que sirve para dar mayor visibilidad a las personas que están buscando empleo. Esta acción está recogida dentro del proyecto ‘Periodismo en las Aulas’ que este año cumple su quinta edición gracias a la financiación de la Dirección General de Comunicación Social de la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía y la Obra Socia ‘La Caixa’. Además de esta innovadora forma de llegar a los empleadores, el programa contempla la realización de más de 60 charlas dirigidas a estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato, y a alumnado de Primaria que durante los próximos dos meses participarán en las ocho teatralizaciones que la compañía de Ida y Vuelta realizarán en la sede de entidad para poner de relieve el tratamiento de las mujeres en los medios de comunicación.

La APC no cesa en su empeño de fomentar la inserción laboral en el castigado sector de la comunicación. Con más del 25% de asociados en desempleo ha echado mano de la innovación para visibilizar las cualidades de cinco de ellos. Conscientes de que ya no basta con entregar un puñado de folios conformados con la formación y la experiencia profesional, la asociación de periodistas ha apostado por crear ‘videocurrículum’ como nuevo método para encontrar trabajo. La APC considera que se trata de una opción ideal para los comunicadores al poder hacer llegar a los empleadores sus cualidades y generar confianza. Este formato de no más de dos minutos y medio tiene la ventaja de poder ser difundido masivamente gracias a las redes sociales.

A este vértice del proyecto ‘Periodismo en las Aulas’ se unen los más de 60 talleres que se realizan en colegios e institutos de la provincia de Cádiz para alumnos de Secundaria y Bachillerato, ocho teatralizaciones para escolares de Primaria, otros ocho talleres que se han desarrollado en la Fundación Tierra de Todos para colectivos en riesgo de exclusión social, inmigrantes, mujeres con dificultades y la puesta en marcha de una revista digital con alumnos de quinto y sexto de Primaria en el CEIP Carlos III de la capital. Este año todo el proyecto sigue una misma línea temática que busca difundir y concienciar sobre el tratamiento de las mujeres en los medios de comunicación.

Con la puesta en marcha de este programa en el que están implicados los socios de la APC se busca llevar el periodismo a las generaciones más jóvenes y así aumentar la cultura mediática de la ciudadanía. ‘La Prensa en las Aulas’ pretende involucrar a los escolares en la importancia de mantener la prensa libre como valor indispensable para la sociedad democrática.

Relación de videocurrículum en YouTube:

Ángeles Peiteado: https://www.youtube.com/watch?v=YA7CundRMNw

José A. González: https://www.youtube.com/watch?v=fNHuQHmCGjw

Sara Cantos: https://www.youtube.com/watch?v=Ppup7aObSn4

Julio Sampalo: https://www.youtube.com/watch?v=Uxbz7RUEhME

Ana Zaragoza: https://www.youtube.com/watch?v=YwgAeSV3hzM