Periodistas formarán a mujeres de la Sierra de Cádiz para que compartan sus trabajos en Internet

  •  El proyecto ‘Enseña en Internet’ se desarrollará en los centros Guadalinfo de Alcalá del Valle, Algar, Algodonales y Zahara de la Sierra

Los Periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) y del Colegio de Periodistas de Andalucía (CPPA) impartirán cuatro ciclos formativos en centros Guadalinfo de la Sierra de Cádiz. El objetivo de este proyecto es integrar los oficios tradicionales con las nuevas tecnologías y así impulsar el autoempleo de las mujeres. En estos talleres se darán las pautas para crear, gestionar y manejar tutoriales online sobre cocina tradicional, cestería de mimbre o tejer, entre otros.

El proyecto ‘Enseña en Internet’ pretende crear nuevos espacios de innovación social en el ámbito rural. Los periodistas de la APC y del CPPA expondrán al alumnado los diferentes canales de comunicación que pueden usar para dar a conocer sus productos. Esta formación busca fomentar la cultura emprendedora y promover la igualdad entre mujeres y hombres. Además, con estas acciones formativas se tienden puentes intergeneracionales entre las mujeres más jóvenes y las mayores de la comarca serrana.

Los profesionales de la información responsables de los cursos darán a conocer las herramientas para hacer ver que en Internet no hay barreras físicas. Con los conocimientos adecuados cualquier persona puede dar a conocer su trabajo al mundo y eventualmente, generar ingresos. Los talleres formativos se impartirán a partir del lunes 22 de abril en los centros Guadalinfo de los municipios de Alcalá del Valle, Algar, Algodonales y Zahara de la Sierra.

Este programa está financiado por la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible en el marco de las Estrategias de Desarrollo Local Leader, del Programa de Desarrollo Rural de Andalucía 2014-2020 financiado por los fondos FEADER– GDR Sierra de Cádiz, y cuenta con la colaboración de la Federación de Mujeres de la Sierra de Cádiz (FEMSICA) y los centros Guadalinfo de Andalucía.

Las personas interesadas en recibir esta formación pueden contactar con los centros Guadalinfo que impartirán la formación. Más información en:  http://www.guadalinfo.es/centros

Nace la web campañarecapacita.org para comprometer a los periodistas en el correcto tratamiento de la discapacidad

La Federación Provincial de Organizaciones de Personas con Discapacidad Intelectual, Parálisis Cerebral y Autismo de Cádiz (Feproami) en colaboración con las asociaciones de la prensa de la provincia, el Colegio de Periodistas de Andalucía y la Diputación de Cádiz han lanzado el portal de consejos para la mejora del tratamiento informativo de la discapacidad http://campañarecapacita.org.

El proyecto #Recapacita pretende visibilizarla realidad de la discapacidad, erradicar el paternalismo, dar voz al colectivo, dignificar su imagen, ser rigurosos en el lenguaje, no tratar la discapacidad como una enfermedad, una elección respetuosa de las imágenes y fotos, abordar a las personas con discapacidad en igualdad, denunciar casos de discriminación o injusticia, y un tratamiento en profundidad de los casos que se cuenten en los medios.

Conscientes de la falta de tiempo y espacio que tienen los profesionales de la información, este programa recoge acciones formativas concretas que se impartirán en las sedes de las asociaciones de la prensa de la provincia, así como el portal permanente http://campañarecapacita.org al que acudir en caso de dudas. Además, la web da posibilidad de adherirse al decálogo de consejos.

APC y Diputación trasladan una imagen en positivo de la provincia con ‘Exportando Cádiz’

Mostrar la mejor cara de Cádiz, la que representan hasta 17 hombres, mujeres y entidades de la provincia que destacan por su naturaleza pionera, salirse de lo convencional o su innovación en diferentes sectores, hasta alcanzar una importante proyección exterior. Científicos, empresarios, artistas o deportistas de disciplinas minoritarias que enaltecen el nombre de Cádiz desde Cádiz. Ese es el objetivo con el que la Asociación de la Prensa de Cádiz, con la financiación de la Diputación Provincial y la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía se ha elaborado el documental ‘Exportando Cádiz’.

La presentación de este trabajo ha tenido lugar en el Palacio Provincial, con la presencia de la presidenta de la Diputación, Irene García, el presidente de la APC, Diego Calvo, y las diputadas provinciales Encarnación Niño y María Dolores Varo. También han estado presentes en el acto varios de los periodistas que se han encargado de materializar el documental, con la coordinación de Lucía Benítez y Lorena Mejías, además de algunas de las personalidades que han aportado su testimonio a este trabajo.

La presidenta de la Diputación, que renueva de esta forma su compromiso con el proyecto ‘Cádiz Reflejada’, ha felicitado a la APC por la realización de este documental que “resalta una parte muy positiva de una provincia que habitualmente no se ve, pero que es la que se levanta cada día para construir una sociedad mejor”.

Irene García ha manifestado su deseo de que este trabajo sea “un reflejo para los más jóvenes, que deben encontrar en estas personas un ejemplo a seguir”. La presidenta se ha referido a ellos como “personas de muchísimo talento, gente anónima a la que se dedica poco tiempo pero que hablan de una Cádiz distinta”. En ese sentido, ha alabado la iniciativa de la APC como entidad “comprometida en construir lo que muchos queremos que sea la sociedad gaditana”.

Respecto a la colaboración con la Asociación de la Prensa, Irene García ha recordado que no sólo se vuelve a trabajar de forma conjunta en el marco del programa ‘Cádiz reflejada’, con el que se da “un paso adelante para comprometerse con una tierra emprendedora y repleta de oportunidades”, sino que también hace unas semanas se presentaba en la Diputación  el proyecto ‘Periodistas y violencia de género. Videoteca de voces expertas’. En este caso, se trata de un registro audiovisual compuesto por entrevistas a diez personas expertas en violencia de género, con el fin de que sean usadas por los periodistas para evitar fuentes informativas improcedentes cuando cubran noticias sobre malos tratos hacia las mujeres.

El presidente de la APC, Diego Calvo, ha asegurado que “era de justicia sacar a la luz el trabajo de las personas de las que nos sentimos muy orgullosos y que son básicamente conocidos dentro de su sector”. Personas, ha dicho, que “nos permiten mirar al futuro con optimismo y escapar de los tópicos y estereotipos que acompañan a la provincia de Cádiz”.

Calvo ha mostrado su satisfacción con el resultado de un documental “digno de la altura de las personas que aparecen en él”. La lista de las mismas la componen Carlos Rojas, de Carquero Arquitectura (Prado del Rey); José Hinojo, escultor (Prado del Rey); Antonio Vila, de Universo Santi (Jerez de la Frontera); Puppets marionetas, (Cádiz); Omnium Lab (Algeciras); Lucía del Castillo, de Los 3 Guisantes (Chiclana de la Frontera); Javier León, de LeonStudios (San Fernando); Carmen Fernández Puga, investigadora geológica (Cádiz-Puerto Real); Simón Lubián e Isabel Benavente, responsables de la UCI de cuidados neurocríticos neonatales (Cádiz); The Electric Alley, (Cádiz); Arqueomonitor (Cádiz-Puerto Real); Gloria Garrastázul, de Capacero (Cádiz); Fátima Souissi, nadadora (Cádiz); José Antonio Butrón, piloto (Chiclana de la Frontera); Carmen Tamayo, de Mujereando (Prado del Rey); Gloria Rivero Lamela, arquitecta (Prado del Rey); y Brisa Fenoy, compositora, cantante y modelo (Algeciras).

Dos mil estudiantes han participado en los talleres sobre refugiados y medios de comunicación de la Diputación y la APC

  • Juan Carlos Ruiz Boix ha clausurado el programa ‘Revista de Prensa’ en el Instituto Cornelio Balbo de Cádiz

El vicepresidente de la Diputación, Juan Carlos Ruiz Boix, y el presidente de la Asociación de la Prensa de Cádiz, Diego Calvo, han clausurado en el IES Cornelio Balbo de Cádiz el proyecto Revista de Prensa, en un acto conducido por la vicedirectora del Centro, Carmen Sifferle, con alumnado de primero de bachillerato.

Este instituto ha sido escenario de la última charla-taller del programa, que se ha centrado en la imagen y el tratamiento en los medios de comunicación sobre el fenómeno de los refugiados por la Guerra de Siria. Un proyecto que se ha desarrollado durante tres años en una veintena de municipios y que ha llegado a unos dos mil estudiantes de la provincia de primaria y secundaria. Esta iniciativa ha contado con la participación 22 profesionales del periodismo.

El vicepresidente de la Diputación, Juan Carlos Ruiz Boix, ha resumido los objetivos de este programa en dos: por un lado, fomentar el juicio crítico del alumnado de la provincia cuando se enfrenta a las noticias publicadas en los diferentes medios, y que tenga herramientas para distinguir las informaciones sesgadas e interesadas o las conocidas como fake news, de las construidas con criterios periodísticos y de veracidad; y por otro lado, favorecer un espíritu comprometido y solidario con la realidad dramática de la población exiliada.

Una idea en la que ha insistido el presidente de la Asociación de la Prensa, Diego Calvo, que ha resaltado la importancia de que estos jóvenes se enfrenten a la información con ánimo de plantearse cuál es la fuente de la que proviene y cuáles pueden sus intereses, especialmente en un momento que el auge de fuerzas políticas extrema derecha están ganado impulso a través de proyectar una mensaje de recelo y miedo con una imagen falsa de inmigrantes y refugiados, ligada a la delincuencia y el terrorismo.

Han tomado parte en revista de prensa 28 centros educativos sobre todo de poblaciones menos de 20.000 habitantes como Alcalá de los Gazules, Alcalá del Valle, Algodonales, Benalup-Casas Viejas, Bornos, Espera, Medina Sidonia, Olvera, Paterna de Rivera, Prado del Rey, Setenil, Tarifa, Ubrique, Villamartín. También han llegado estas charlas a municipios mayores como Algeciras, Arcos, Barbate, Cádiz, Conil o Rota.

Además, se han llevado a cabo 5 conferencias sobre la exposición fotoperiodística ‘Entre Fronteras’, realizada en los campos de refugiados de las fronteras de la Unión Europea. Unos contenidos que además tienen continuidad con campañas de difusión y sensibilización de los principales conceptos en redes sociales.

‘El análisis crítico del tratamiento mediático sobre el fenómeno de los refugiados sirios, en los medios de comunicación de España y la Unión Europea’ ha sido el enunciado de estos talleres en que los alumnos han examinado, monotorizados por periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz, informaciones de todo tipo publicadas en prensa, televisión e internet.

Revista de Prensa, es un proyecto de Alfabetización Mediática que la APC ha desarrollado gracias a la financiación del Área de Coordinación Política de la Diputación Provincial de Cádiz, y la colaboración de la Delegación Provincial de Educación de la Junta de Andalucía.

La delegación de Educación, la APC y la Obra Social ‘La Caixa’ clausuran el programa de alfabetización mediática Periodismo en las Aulas

La delegada territorial de Educación, Remedios Palma; el presidente de la APC, Diego Calvo; y el representante de la Obra Social ‘La Caixa’ en Cádiz, Juan Manuel Puyana, han clausurado del proyecto de alfabetización mediática desarrollado por los periodistas de la APC.

El IES Isla de León de San Fernando ha acogido este ‘punto y seguido’ de la última edición del proyecto Periodismo en las Aulas. La Asociación de la Prensa de Cádiz lleva desarrollando el programa Periodismo en las Aulas desde 2011 ininterrumpidamente gracias a la financiación de la Obra Social ‘La Caixa’, la Consejería de la Presidencia, Administración Local y Memoria Democrática, y la colaboración de la Delegación Provincial de Educación de la Junta de Andalucía.

En esta edición los profesionales de la información, en sus talleres formativos, han impulsado el juicio crítico de los niños y las niñas al enfrentarse al medio televisivo. La formación impartida pretende que los escolares aprendan a distinguir lo que es información de tipo periodístico del mero entretenimiento.

En esta última edición se han inscrito un total de 50 centros educativos, 22 de Primaria y 28 de Secundaria, de 16 localidades de las comarcas de la Bahía de Cádiz, La Janda y la Sierra de Cádiz. Además, se han realizado talleres en entidades de carácter social, destinadas a los colectivos de población reclusa, mujeres inmigrantes, personas con diversidad funcional y jóvenes en riesgo de exclusión. Entre las actividades destacan las visitas guiadas a los estudios de Onda Cádiz y la creación del diario digital escolar www.diariocolumela.com del IES Columela de Cádiz capital.

 

Las asociaciones de la prensa de Cádiz y el Campo de Gibraltar finalizan el proyecto de alfabetización mediática ‘Yo, periodista’

  • Los profesionales de la información han trabajado con los escolares de Secundaria el tratamiento de los migrantes en los medios de comunicación

Los socios de la APC y la Asociación de la Prensa del Campo de Gibraltar han desarrollado durante este curso el proyecto de alfabetización mediática ‘Yo, periodista’. En el aula han trabajado con el alumnado de Secundaria temas como la imagen de la mujer en los medios de comunicación, la diferenciación de medios y redes sociales, y el tratamiento de los migrantes en los medios.

El proyecto ‘Yo, periodista’ ha englobado 62 talleres que se han impartido en cinco centros educativos del Campo de Gibraltar. En esta primera edición han participado 2.200 escolares de los institutos de Algeciras IES García Lorca, IES Ventura Morón, IES Kursaal e IES Isla Verde, y el IES Almadraba de Tarifa.

Además de estas charlas formativas, el programa ha puesto en funcionamiento de dos periódicos escolares. Los periodistas han formado previamente al profesorado para facilitar su gestión.

El proyecto, financiado por la Obra Social La Caixa, ha concluido en el IES García Lorca de Algeciras con la asistencia de la delegada provincial de Educación, Remedios Palma; los presidentes de las asociaciones de la prensa de Cádiz y el Campo de Gibraltar, Diego Calvo y Javier Martínez; y el responsable de zona de la Fundación ‘La Caixa’, José Luis Llerena Outón.

La delegada provincial de Educación ha resaltado que se trata de un programa educativo que “me apasiona por muchos motivos, pero sobre todo, por el afán que tienen las asociaciones de la prensa aquí representadas (Cádiz y Campo de Gibraltar) por transmitirlo y hacerlo útil.” En la misma línea Remedios Palma ha remachado que “existen muchos proyectos, pero los que realmente sirven son los que conectan y los que se pegan a la realidad de los jóvenes, al día a día, a sus intereses… Y me consta que este programa cumple esos requisitos, por eso se respalda por la delegación año tras año”.

El proyecto Periodismo en las aulas analiza con los escolares de la provincia el fenómeno de la información sensacionalista

  • Los periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz arrancan la octava edición del proyecto en 53 centros educativos de Cádiz

Diferenciar los contenidos periodísticos de aquellos que no lo son y analizar fenómenos televisivos como el sensacionalismo, la prensa rosa o la banalización de contenidos en la prensa deportiva, son algunos de los retos que se han marcado este año desde el proyecto Periodismo en las aulas. La Asociación de la Prensa de Cádiz cumple ocho años abanderando en Andalucía la educación mediática. A lo largo de este año los profesionales de la información impartirán en la provincia de Cádiz talleres a Primaria y Secundaria sobre periodismo y televisión.

Los 38 socios implicados en el proyecto aplican metodología didáctica. Las charlas y talleres se apoyan en análisis prácticos de informaciones concretas aparecidas en los medios que consiguen despertar el interés del alumnado. La temática de este año tiene como objeto despertar una actitud crítica frente a los contenidos que consumen frente al televisor.

Además de los talleres en centros educativos, el proyecto ha puesto en marcha visitas formativas a los estudios de la televisión municipal Onda Cádiz. Los escolares aprenden el funcionamiento del medio de comunicación y la elaboración de contenidos audiovisuales.

Fieles a la innovación este año los periodistas desarrollarán un diario digital en el IES Columela de Cádiz que gestionarán los alumnos de tercer y cuatro curso de ESO.

Por otra parte, como en ediciones anteriores, el centro Tierra de Todos acogerá diferentes talleres dirigidos a mujeres migrantes, personas con diversidad funcional y jóvenes en riesgo de exclusión.

El programa presentado por los técnicos de la APC ha sido el segundo mejor valorado de Andalucía en la convocatoria 2018 de la Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía.

Arranca el proyecto ‘Yo, Periodista’ en el Campo de Gibraltar

Los socios de la APC y la Asociación de la Prensa del Campo de Gibraltar trabajan con el alumnado de Secundaria temas como la imagen de la mujer en los medios de comunicación, la diferenciación de medios y redes sociales, y el tratamiento de los migrantes en los medios.

El proyecto YO, PERIODISTA que se pone en marcha engloba 62 talleres que se están impartiendo en cinco centros educativos de Algeciras y Tarifa. La actividad formativa está enfocada al alumnado de Secundaria y a las asociaciones de padres y madres. Además, el programa contempla la apertura y puesta en funcionamiento de dos periódicos escolares.

Cinco periodistas de la APC han sido los encargados de analizar junto al alumnado de los centros de Enseñanza Secundaria de Algeciras IES García Lorca, IES Ventura Morón, IES Kursaal e IES Isla Verde, y el IES Almadraba de Tarifa,  ‘La imagen de la mujer en los medios de comunicación’.

El proyecto Yo Periodista, financiado por la Obra Social La Caixa, continuará ejecutándose durante todo el semestre. En el mes de febrero se dará paso a los/as periodistas de la Asociación de la Prensa del Campo de Gibraltar, que impartirán diez intervenciones formativas más, sobre el tema ‘La imagen de la inmigración en los medios de comunicación’ y otras actividades de alfabetización mediática, entre las que se encuentran la creación de dos diarios digitales escolares y la impartición de talleres de formación para padres y madres.

La APC lanza el portal de recursos educativos periodismoenlasaulas.com

  • La renovación del convenio con la Junta permitirá realizar 170 charlas de alfabetización mediática en la provincia

La delegada territorial de Educación, Remedios Palma y el presidente de la de la Asociación de la Prensa de Cádiz, Diego Calvo, han firmado el convenio por el que se renueva el protocolo que facilita a los periodistas gaditanos la impartición de charlas y talleres en los centros escolares de la provincia. Un acto en el que también ha estado presente el director del área de negocio de Caixabank en Cádiz, José Luis Llerena, entidad que participa en la financiación de estos programas junto con la Consejería de la Presidencia. Además se ha presentado un nuevo portal de recursos educativos www.periodismoenlasaulas.com para complementar el programa de charlas y talleres.

Este nuevo portal es una de las novedades que este programa de alfabetización mediática presentada para este curso, y está dedicado a la comunidad educativa, especialmente para docentes, pero también para padres y madres y los propios alumnos, que pueden tener acceso a material didácticos, vídeos de algunas de las charlas impartidas este año, enlaces de interés, actividades  y otros aspectos relacionados con los contenidos de los programas de manera clasificada y gratuita.

El pasado curso han sido unas 170 las charlas ofrecidas por profesionales del periodismo, cifra que el presidente de la APC ha manifestado que confían superar, pues se trabaja para ampliar este programa a otros ámbitos que sumar a las aulas, a través de actividades extraescolares, centros municipales, casas de la juventud, centros de menores o centros penitenciarios, otra de las novedades de este ejercicio en que habrá talleres en Puerto II.

La delegada territorial, Remedios Palma, ha destacado que este programa se recibe con mucha expectación en los centros educativos, y que la delegación de Educación permite abrir las aulas y que el alumnado tenga acceso a esta oferta formativa complementaria. Además ha mostrado su satisfacción por esta colaboración público-privada del que se beneficia toda la sociedad. Además ha puesto de relieve la calidad de las charlas y la incidencia que tienen,  pues llegan a un importante número de niños y niñas de toda la provincia.

El presidente de la APC, Diego Calvo, ha explicado que el fin de este programa es dar a conocer el trabajo del periodista, cómo se configuran los mensajes que finalmente  llegan a los jóvenes, y que aprendan a relacionarse y comprender cómo funcionan los medios de comunicación, ya que en muchos casos se encuentran en riesgo ante toda la información que genera el mundo digital en el que están en constante contacto “sin estar suficientemente preparados”. Para ello, los talleres emplean una metodología muy práctica, cercana a sus códigos e intereses y con protagonismo del audiovisual.

Luis Llerena por su parte ha manifestado su satisfacción por poder formar parte y contribuir a la labor social de estos programas y ha destacado la larga trayectoria de colaboración que la Caixa mantiene con la Asociación de la Prensa.

 

 

 

 

 

 

 

En 2017 se han desarrollado un total de 54 talleres multimedia en primaria sobre medios de comunicación y redes sociales y 2 talleres sobre la llevanza de un diario digital escolar; en Secundaria, un total de 66 charlas formativas sobre medios de comunicación y redes sociales  y 10 charlas formativas sobre el papel de la mujer en los medios de comunicación, y un total de 25 talleres prácticos sobre la imagen del colectivo de inmigrantes y refugiados en los medios de comunicación de España y la Unión Europea, así como 5 talleres formativos para profesorado sobre metodología de alfabetización mediática; Por último, se han desarrollado 2 talleres para personas con discapacidad, 2 para jóvenes en riesgo de exclusión social y 2 para mujeres inmigrantes, en los tres casos sobre la temática de medios de comunicación y redes sociales.

 

Hay cuatro programas en vigor que se desarrollan al amparo de este protocolo,  ‘Revista de prensa’, ‘periodismo en las aulas’, ‘Yo periodista’, y ‘Cuaderno de prensa’  que cuentan con otras colaboraciones como la Asociación de la Prensa del  Campo de Gibraltar, la Diputación o ayuntamientos.

 

La Diputación premia a la APC por sus buenas prácticas de participación ciudadana

  • La institución reconoce el programa de alfabetización mediática ‘Periodismo en las Aulas’

           La Diputación de Cádiz ha dado a conocer los ganadores de las cuatro categorías de sus premios de ‘Buenas Prácticas de Participación Ciudadana’, tras la reunión del jurado, que ha determinado que el Ayuntamiento de Conil, el de Tarifa, la Asociación de la Prensa de Cádiz (APC), Afanas Jerez, yMaría del Carmen Donaire Román “Menchu”, hayan resultados ganadores en esta cuarta edición.

            Las cuatro categorías en que se divide el certamen son proyectos de participación ciudadana realizado por ayuntamientos, proyectos realizados por asociaciones, proyectos de democracia digital, y premio a la mejor trayectoria de liderazgo social. Cada categoría está dotada con 1.300 euros canjeables por material informático o de oficina. Excepto el de liderazgo, que está  dotado con 500 euros.

            El jurado, presidido por la diputada Elena Amaya, ha decidido que el premio para proyectos de participación de ayuntamientos sea para el Ayuntamiento de Conil por sus presupuestos participativos, pioneros en la provincia, y que desde 2013 vienen aplicándose ininterrumpidamente de un modo autorreglamentado, de carácter universal y vinculante.

En la categoría de asociaciones, la Asociación de la Prensa de Cádiz ha resultado ganadora con el proyecto ‘Periodismo en las Aulas’, un programa formativo de alfabetización mediática  que se desarrolla principalmente en centros educativos y que pretende acercar los medios de comunicación al alumnado, hacerles entender su  funcionamiento y dotarles de una conciencia crítica y conciencia de ciudadanía. Este premio está dotado con 800 euros, mientras que el segundo premio, dotado con 500, ha sido para Afanas Jerez y su programa ‘En primera persona’. Un proyecto de autogestión, que presenta a las personas con discapacidad intelectual como los protagonistas para facilitar mecanismos de participación ciudadana.

 En la categoría de proyectos de democracia digital, el Ayuntamiento de Tarifa se ha llevado el gato al agua con  una aplicación informática para dispositivos móviles llamada ‘Participa Tarifa’. Esta APP tiene el  objetivo de solventar los problemas  que la ciudadanía percibe día a día en su municipio, el objetivo principal es resolver incidencias que puedan presentársele al ciudadano de a pie.

María del Carmen Donaire Román “Menchu”,  a propuesta del Ayuntamiento de Rota, ha sido reconocida con el premio al mérito ciudadano a la mejor trayectoria de liderazgo social. Se trata de una activista en el mundo asociativo desde 1988, que trabaja en la prevención del consumo de drogas de los jóvenes de Rota, y es fundadora de la Asociación de ayuda al toxicómano ALAT.

El jurado ha estado compuesto además de por la diputada Elena Amaya, en calidad de presidenta, por Juan Benítez Ordóñez, técnico de Participación Ciudadana de la Diputación,  y las presidentas y presidentes de los cuatro consejos territoriales de participación de la provincia:                                    Francisca España Labrador, Francisco Carmona Merchán, Gabriela Salazar Delgado y Eva Maria Poza Méndez.

Este concurso trata de reconocer  y difundir de las mejores iniciativas realizadas en la provincia de Cádiz, que hayan contribuido a la consolidación de la participación ciudadana y la democracia participativa. El jurado ha sopesado diferentes criterios para tomar su decisión, como que los proyectos sean continuación de alguno ya iniciado en anteriores años, los recursos que se le destinan, que sea fruto de  la colaboración de varias entidades, su transversalidad y perspectiva de género, el número de beneficiarios, o las herramientas que se utilicen en el caso de los proyectos digitales. Los premios serán entregados en un acto que tendrá lugar el próximo día 29 en el Palacio Provincial de la Diputación.