La alfabetización mediática llega a los centros de mayores de la mano de la APC

Los periodistas van a impartir 15 talleres para ahondar en el derecho a la información durante la crisis del Coronavirus […]

Los periodistas van a impartir 15 talleres para ahondar en el derecho a la información durante la crisis del Coronavirus

La Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) y la Delegación Provincial de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía han presentado en Sanlúcar de Barrameda la segunda edición del proyecto de alfabetización mediática ‘El Periodismo Contado’. Los profesionales de la APC impartirán talleres multimedia en Centros de Participación Activa para Personas Mayores de la provincia de Cádiz. El acto de presentación ha contado con la participación del presidente de la APC, Diego Calvo; y de la delegada territorial de Igualdad, Ana Fidalgo.

El Centro de Participación Activa para Mayores de Sanlúcar de Barrameda ha acogido el acto de inicio del proyecto ‘El Periodismo Contado’. Se trata de una iniciativa formativa, informativa y sensibilizadora de alfabetización mediática en línea con las que viene desarrollando la APC. Este proyecto, que tuvo su primera edición en 2019, se basa en la realización de actividades de formación divulgativa en centros de día para adultos, concretamente tratarán el enfoque que proporcionan los medios de comunicación españoles y europeos – ya sea la televisión, la radio, la prensa escrita o Internet y las Redes Sociales – acerca de temáticas de interés para las personas que se encuentran en esta franja de edad. Esta edición, los periodistas que impartirán la formación abordarán dos temas relevantes como son “Infodemia: el Derecho a la Información durante la crisis del Coronavirus” e “Historia y evolución de la Prensa del Corazón”.

Este proyecto, que impulsa la APC con la financiación de la Delegación Provincal de Igualdad, busca fomentar el juicio crítico de las personas beneficiarias al enfrentarse al tratamiento que hacen los medios de comunicación de la información. Los periodistas formadores pretenden crear en el alumnado asistente un criterio propio y fundamentado para distinguir los contenidos de tipo periodístico de los que no lo son, y la veracidad de las informaciones, respecto a los bulos informativos.

Los periodistas impartirán 15 charlas sobre alfabetización mediática en los Centros de Participación Activa en las poblaciones de Chiclana de la Frontera, El Puerto de Santa María, Sanlúcar de Barrameda y Vejer de la Frontera

La APC analiza con el alumnado de Secundaria el Derecho a la Información en tiempos de crisis

Caixabank respalda este proyecto de alfabetización mediática que busca fomentar el espíritu crítico de los jóvenes frente a la desinformación […]

Caixabank respalda este proyecto de alfabetización mediática que busca fomentar el espíritu crítico de los jóvenes frente a la desinformación

La Asociación de la Prensa de Cádiz pone en marcha la quinta edición del proyecto ‘Yo, periodista’. Este programa de alfabetización mediática está destinado a ayudar a la comunidad educativa a interpretar adecuadamente las informaciones que se publican en los medios de comunicación y redes sociales, contribuyendo a fomentar el espíritu crítico del alumnado. La iniciativa es posible gracias a la colaboración de Caixabank que, a través del presupuesto cedido por la Fundación ‘La Caixa’, consigue que desde 2017 los centros de Enseñanza Secundaria gaditanos cuenten de forma gratuita con esta formación.

La APC continúa en la senda de la formación sobre alfabetización mediática en edades tempranas, materia fundamental para la vida cotidiana pero que, sin embargo, incomprensiblemente aún no está recogida como asignatura, ya sea común u optativa, en los planes de estudio de nuestro país.

Los talleres formativos se desarrollan condicionados por las restricciones que acarrea la actual situación sanitaria. Por ello, los centros educativos participantes pueden decidir entre la modalidad presencial o digital de las charlas-taller multimedia. La temática de este año es El Derecho a la Información en tiempos de Crisis. Como se suele decir, ‘cuando hay una inundación lo primero que escasea es el agua potable’. De la misma manera, cuando hay mucha información lo que realmente falta es información fiable. Desde esta semana, centros educativos situados en las localidades de Bornos, San Fernando o Paterna de Rivera, realizan análisis multimedia sobre diversos temas de interés mediático, entre los que se encuentran: cómo ha afectado la pandemia al Derecho a la Información consagrado en el art. 20 de la Constitución; qué opinan los periodistas acerca de las medidas de control de las Fake News anunciado por el gobierno central – o ‘Ministerio de la Verdad’-; cuál es el alcance de la epidemia de Bulos y Fake News que inunda las Redes Sociales; y muchos otros temas de interés para los jóvenes gaditanos, muchos de los cuales solo usan su teléfono móvil como fuente de información.

La Asociación de la Prensa de Cádiz cumple 10 años de trayectoria desarrollando proyectos de alfabetización mediática y se ha convertido en la asociación de periodistas líder en esta materia en España. Desde 2011 se han impartido más de 1.000 charlas y talleres, destinadas a más de 50.000 alumnos y alumnas, profesorado y familias de 32 municipios de la provincia de Cádiz y se han puesto en marcha 6 diarios digitales escolares, como www.diariocolumela.com. Proyectos como Periodismo en las Aulas, Revista de Prensa, Y Tú, ¿Por Qué Te Vas?, El Periodismo Contado, o el propio Yo, Periodista, han contado con la colaboración de entidades como la Asociación de la Prensa del Campo de Gibraltar o la Fundación Centro Tierra de Todos, y han sido financiados por entidades como la Diputación Provincial de Cádiz o la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía, merced a un protocolo de colaboración firmado con la Delegación Territorial de Educación. Algunas de las herramientas didácticas utilizadas por los y las periodistas que han impartido las charlas y talleres, se pueden consultar en su portal web de alfabetización mediática, www.periodismoenlasaulas.com o su canal de YouTube, youtube.com/ PrensaCadiz.

Fruto de la colaboración entre la Fundación ‘La Caixa’ y Caixabank, cada año, más de 10.000 proyectos reciben, en conjunto, cerca de 45 millones de euros de la Fundación ‘La Caixa’ en favor de más de 8.000 entidades sociales de todo el país. Desde el inicio de la crisis de la COVID19, Fundación “la Caixa” ha destinado, a través de Caixabank, 9,6 millones de euros a 1.700 proyectos relacionadas con el abastecimiento de alimentos, material sanitario y emergencias para dar respuesta a las personas vulnerables más afectadas por la pandemia.

La APC analiza en los centros educativos el derecho a la información en tiempos de crisis

El proyecto cuenta con la colaboración de CaixaBank, a través del presupuesto cedido por la Fundación ‘La Caixa’. Arrancamos el […]

La APC y Diputación analizan violencia de género y medios de comunicación durante la pandemia

Periodistas especializadas participan la próxima semana en un debate online con motivo del 25-N La Diputación de Cádiz ha financiado […]

Periodistas especializadas participan la próxima semana en un debate online con motivo del 25-N

La Diputación de Cádiz ha financiado por tercer año consecutivo el proyecto ‘Videoteca de voces expertas–declaraciones sobre violencia de género’, que desarrolla la Asociación de la Prensa de Cádiz, APC, en coordinación con el área de Igualdad de la Diputación, de la que es responsable la diputada Carmen Collado. Un avance de los resultados de esta nueva edición ya puede visionarse en las redes sociales como parte de la labor de concienciación y sensibilización que persigue el proyecto.

En esta tercera edición el protagonismo recae en mujeres periodistas que dirigen ‘redacciones de género’ en algunos de los más relevantes medios de comunicación nacionales, como El País, eldiario.es, o RTVE, así como otros portales web que combaten la desinformación, como Maldita.es, o expertas que luchan contra esta lacra social desde las instituciones públicas. Todas ellas han sido entrevistadas y han aportado su visión al análisis de la publicación de informaciones sobre la violencia de género durante la crisis del coronavirus. La ‘redaccion de género’ es un concepto novedoso que se está implantado en los más importantes medios de comunicación del mundo implicados con la igualdad, con el objetivo de tener en cuenta la perspectiva de género en la elección y tratamiento de los temas que tratan. Las más importantes ideas de estos diálogos, en formato virtual a causa de la crisis sanitaria, han dado lugar a un vídeo cuyo avance es el que se ha hecho público.

Además, para el próximo día 23, la Diputación va a celebrar uno de los actos centrales de la conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres, en el que está programado un debate entre varias de las participantes de este proyecto. Tendrá carácter telemático y estará abierto a quien lo quiera seguir gratuitamente, desde un enlace al que se tendrá acceso desde la web de Diputación: www.dipucadiz.es.

El vídeo difundido por Facebook, Youtube y Twitter recoge un extracto de las entrevistas a Pilar Álvarez, coordinadora de género de El País; Carolina Pecharromán, editora de género de RTVE; Ana Requena, coordinadora de género de eldiario.es; Adela Vived, coordinadora de Maldito Feminismo; Maribel Montaño, coordinadora del sistema VIOGEN en Andalucía y Lorena Montero, fiscal de violencia de género en la Audiencia Provincial de Cádiz.

La APC ejecuta el proyecto Videoteca de Voces Expertas desde 2018 gracias al apoyo del área de Igualdad de la Diputación. Las entrevistadas en su primera edición fueron diez profesionales de todos los sectores que participan en la lucha contra la violencia de género, tanto desde el ámbito público como desde el privado: policías, fiscales, psicólogas, profesorado universitario, movimientos asociativos. En su segunda edición se recogieron los testimonios de siete mujeres supervivientes a la violencia de género.

Los datos de acceso a la reunión, con rol de Asistente, son los siguientes (acceder mediante: Enlace Reunión):

• Enlace Reunión: https://dipucadiz.webex.com/dipucadiz/onstage/g.php?MTID=e3ecd826842597923c354318d9479a78c
• Contraseña: Abcd1234 (En principio, no es necesaria).

Para la celebración de la videoconferencia le recomendamos:

En caso de PC, el acceso a la videoconferencia debe realizarse desde el equipo que tiene delante, no desde un equipo que tenga conectado en remoto, por VPN o internet..
Si no lo ha hecho aún, instalar en su dispositivo la aplicación “Cisco WebEx Meeting” que le permitirá participar en la videoconferencia.
Dispositivo móvil: En el almacén de aplicaciones correspondiente (App Store o Google Play)
Cuando le solicite su nombre es conveniente poner, al menos, nombre y 1º apellido.
Al pulsar sobre el enlace de la reunión, se abrirá la aplicación y podrá acceder a la Sala de Reuniones correspondiente.
Evitar estar de espaldas a una ventana o fuente de luz (evitar contraluz).
Para el acceso a internet, es preferible la conexión por cable. En caso de wifi, buscar un lugar donde haya muy buena cobertura.
Recomendable utilizar auriculares con micrófono.
En caso de no disponer de auriculares, bajar el volumen del altavoz para evitar ‘acople’ de sonido durante la reunión.
Si utiliza dispositivo móvil, tener a mano cargador y enchufe para evitar salidas involuntarias de la reunión.
Si no dispone de mucho ancho de banda en el acceso a internet (generalmente wifi), es preferible quitar la cámara para obtener mejor calidad de sonido durante la reunión.
En teléfonos móviles, evitar llamadas entrantes. Si se produce una llamada entrante mientras está hablando, es muy posible que se le corte el sonido de la reunión hasta que rechace o corte la llamada.
Al utilizar la función Levantar la Mano, sólo el Organizador de la reunión puede ver que la ha pedido la palabra. Cuando le haya dado el turno de palabra, desactivar Mano Levantada para evitar confusiones.
La sala estará abierta 10 minutos antes de comenzar la reunión, con el fin de dar la bienvenida y aclarar dudas de funcionamiento.

El alcance de los bulos a análisis en el proyecto ¿Y tú por qué te vas?

Bulos, fake news y desinformación ¿Qué son y cuál es su alcance global? A diario consumimos rumores sin fundamento disfrazados […]

Bulos, fake news y desinformación ¿Qué son y cuál es su alcance global?

A diario consumimos rumores sin fundamento disfrazados de noticia para crear desconncierto, generar odio y miedo. La ciudadanía debe aprender a discernir la información de la desinformación. Para ello la APC sigue trabajando en proyectos de alfabebetización mediática que tienen como objetivo generar un interés por cuestionar tanto informaciones, como las fuentes. La Asociación de la Prensa apuesta por la formación e información frente a los planes del Gobierno de controlar mensajes y medios.

El proyecto ¿Y tú por qué te vas? se financia desde el Servicio de Cooperación Internacional y Educación para el Desarrollo de la Diputación de Cádiz y permitirá que periodistas de la APC impartan talleres multimedia sobre las noticias falsas que han afectado a los movimientos migratorios durante la crisis sanitaria del COVID-19.

Estos talleres se desarrollarán en una veintena centros de secundaria de la provincia con el objetivo de formar al alumnado sobre los bulos que han proliferado en redes sociales y que se han acentuado durante el confinamiento por causa de la crisis sanitaria. También habrá ocasión de tratar desde un punto de vista más general sobre el ataque global que experimenta el derecho constitucional a informar y a recibir información veraz. El alumnado que recibirá esta formación está cursando la ESO o el Bachiller.

El fenómeno migratorio ha quedado en un segundo plano durante los meses de pandemia, pero ello no ha imposibilitado ser objeto de bulos y convertirse en objetivo político por parte de algunos sectores. La realidad de este colectivo desfavorecido durante la crisis ha sido muy difícil en numerosos casos, pero no siempre ha sido reflejada por los medios de comunicación o no lo ha sido con la suficiente profundidad durante una crisis que ha supuesto el cierre de fronteras. Estos temas también formarán parte de las reflexiones de esta formación.

Se elaborarán cuatro audiovisuales sobre esta temática que servirán de ejes del programa y serán proyectados en los centros educativos como material de reflexión y sensibilización, junto con las charlas de los profesionales del periodismo que alienten al diálogo y aporten claves periodísticas sobre los medios, las fuentes y el fenómeno migratorio. Este material tendrá además recorrido por redes sociales para que pueda llegar también a la ciudadanía general y que este trabajo tenga repercusión aunque pudiera producirse un repunte de casos de Coronavirus.

Verifica la información que recibes.

No compartas contenido sin constrastar.

Difundir bulos es ilegal y tiene consecuencias penales.

ℹ️https://www.youtube.com/user/PrensaCadiz

La APC formará a profesionales y autónomos en el uso de herramientas digitales para teletrabajar

Los periodistas impartirán mediante teleconferencia cuatro ciclos formativos de 30 horas cada uno en Cádiz y Arcos de la Frontera […]

Los periodistas impartirán mediante teleconferencia cuatro ciclos formativos de 30 horas cada uno en Cádiz y Arcos de la Frontera

La Asociación de la Prensa de Cádiz desarrollará el próximo mes de septiembre la segunda edición del proyecto ‘Talleres de Emprendimiento Digital y Teletrabajo Profesional’, gracias a la financiación de la Diputación Provincial de Cádiz. Se llevarán a cabo 4 ciclos formativos completos de 30 horas cada uno, dirigidos al colectivo de profesionales y autónomos, que versarán sobre la gestión de herramientas digitales destinadas a impulsar el emprendimiento digital online y el teletrabajo profesional.

La formación, totalmente ‘online’, tendrá lugar del 14 al 25 de septiembre en dos localidades de la provincia: Arcos de la Frontera y Cádiz, en colaboración con sus respectivos ayuntamientos. Los talleres, eminentemente prácticos, pondrán el acento en la creación y desarrollo de herramientas digitales de teletrabajo para generar vías de autoempleo. La formación se realizará a doble turno, en horario tanto de mañana como de tarde, para posibilitar que las personas interesadas puedan asistir al curso en el horario que más se ajuste a su actividad profesional.

Si bien el pasado año se hizo de forma presencial, este año, debido a las circunstancias impuestas por la COVID-19, se opta por la modalidad online, a través del sistema de teleconferencia o ‘Webinar’, un sistema que, además de ser compatible con las restricciones impuestas por la crisis sanitaria, permitirá acoger a un buen número de personas participantes, y facilitarles la realización de la formación desde sus propias empresas o domicilios.

El presente proyecto se justifica en la necesidad de promover el uso, de forma generalizada y con carácter profesional, de las herramientas de emprendimiento digital y teletrabajo profesional, empleando para ello los recursos de que disponemos a través de las nuevas tecnologías de la comunicación y las redes sociales. Dicha necesidad, que ya existía antes de la crisis económica de 2008, toma una nueva relevancia en estos momentos. Hoy en día, el mundo se encuentra inmerso en la crisis económica y social desencadenada por la pandemia del virus SARS COV-2 (o ‘Coronavirus’) y se enfrenta a una realidad diaria que presenta el teletrabajo profesional y el emprendimiento digital, no como una buena opción alternativa de futuro, sino como la opción presente más segura y fiable para trabajar de forma cotidiana para cientos de millones de personas en todo el planeta.

Ante esta nueva situación, se impone un cambio de modelo o paradigma laboral. Es evidente que la adaptación de empresas y autónomos a las posibilidades que ofrece el trabajo remoto, se ha convertido en algo esencial para aumentar la flexibilidad y dar continuidad a la actividad económica. Para llevar a cabo este proceso de reconversión es necesario dotar a los trabajadores de las herramientas y competencias adecuadas para realizar cada tarea sin dejar de pensar en equipo. Por todo ello, el presente proyecto propone una serie de herramientas y aplicaciones que harán más sencillo el trabajo diario.

Las personas interesadas pueden realizar la inscripción en el Instituto de Formento, Empleo y Formación de Cádiz (IFEF); o en el Edificio Emprendedores de Arcos de la Frontera.

La APC presenta en Tarifa los resultados del proyecto de sensibilización ‘Y TÚ, ¿POR QUÉ TE VAS?’

La Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) ha presentado en Tarifa losresultados del proyecto de alfabetización mediática y sensibilización […]

La Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) ha presentado en Tarifa losresultados del proyecto de alfabetización mediática y sensibilización ‘Y TÚ, ¿POR QUÉ TE VAS?’. Los periodistas analizan el tratamiento mediático que se da a los movimientos migratorios en los medios de comunicación. Este programa formativo recoge ocho entrevistas realizadas a migrantes españoles y extranjeros, que han empleado como herramienta didáctica para la impartición de talleres al alumnado de Secundaria de la provincia de Cádiz.

La clausura de este programa se ha celebrado en el IES Almadraba de Tarifa y ha contado con la presencia del director del centro educativo, Víctor Santos; la concejal de Educación del Ayuntamiento de Tarifa, Sandra Navarro; el presidente de la APC, Diego Calvo; y la diputada de Desarrollo Democrático, Lucía Trujillo. Durante el acto una de las periodistas de la APC ha impartido el taller de sensibilización a un centenar de escolares.

Y TÚ, ¿POR QUÉ TE VAS? es el último proyecto dirigido a estudiantes que ha desarrollado la APC. Los profesionales de la información analizan la perspectiva con la que los medios abordan la migración en sus informaciones. Así, han elaborado un documental con ocho entrevistas en la que emigrantes expresan sus vivencias y coincidencias. Este material se ha empleado en las charlas formativas que han recibido 400 escolares de Enseñanza Secundaria de las localidades de Paterna de Rivera, Arcos de la Frontera, San Fernando, Rota y Tarifa.
Los escolares han dialogado sobre los motivos de la migración y los sentimientos comunes de las personas que tienen que abandonar su casa: el desarraigo familiar, las dificultades de adaptación, la búsqueda de una vida mejor, el sentimiento de no pertenencia ni a la sociedad de origen ni a la de acogida, y el objetivo de retorno con los objetivos cumplidos.
Este proyecto de la APC ha contado con la colaboración de la Fundación Tierra de Todos, y que ha sido posible gracias a la financiación del Área de Coordinación Política de la Diputación Provincial de Cádiz.

Periodistas de la APC imparten talleres de comunicación y marketing digital para emprendedores de la Sierra de Cádiz

La Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) ha clausurado en Algodonales el último proyecto de alfabetización mediática que han […]

La Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) ha clausurado en Algodonales el último proyecto de alfabetización mediática que han llevado a cabo en la Sierra de Cádiz. En esta ocasión, los profesionales de la información han impartido talleres a emprendedores para mejorar el posicionamiento en redes y fomentar el emprendimiento digital.

Los centros Guadalinfo de Algodonales y Zahara de la Sierra han acogido desde el pasado 16 de septiembre los cuatro ciclos formativos de 24 horas cada uno, sobre la gestión de herramientas digitales ‘online’ para favorecer el emprendimiento en redes sociales en el medio rural. Su objetivo ha sido contribuir a mejorar la comunicación digital de estas empresas, reduciendo las barreras geográficas que afectan al tejido productivo de las localidades más alejadas de los centros de producción.

Los periodistas de la APC han diseñando el temario de estos talleres dirigidos a empresas, profesionales y autónomos de ambas localidades. Las personas formadoras son profesionales gaditanos del periodismo que cuentan con amplios conocimientos en comunicación digital. Entre los objetivos de los talleres se encuentran el análisis sobre las funciones y tipologías de redes sociales más actuales y que mejor encajan con los clientes potenciales, definición de las estrategias dentro del Social Media Plan, los canales, la periodicidad de publicaciones, el Timming, y el marketing digital.

El acto de clausura ha contado con la asistencia del alcalde de Algodonales, José María Gómez; el presidente de la APC, Diego Calvo; y el dinamizador territorial de la red Guadalinfo en la provincia de Cádiz, Marco Antonio Cros. Los participantes han recibido de manos de las entidades implicadas los correspondientes certificados de aprovechamiento.

El proyecto se ha realizado en colaboración con la Red Guadalinfo, los ayuntamientos de Algodonales y Zahara de la Sierra, y la Federación de Mujeres de la Sierra de Cádiz (FEMSICA) y cuenta con la financiación de la Diputación Provincial de Cádiz.

La APC y el CPPA presentan en Arcos los trabajos del Proyecto ‘Enseña en Internet’

Periodistas forman a 40 mujeres de la Sierra para mejorar sus competencias digitales Los periodistas de la Asociación de la […]

Periodistas forman a 40 mujeres de la Sierra para mejorar sus competencias digitales

Los periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) y del Colegio de Periodistas de Andalucía (CPPA) han mostrado en Arcos de la Frontera los resultados de los cuatro ciclos formativos que han impartido en los centros Guadalinfo de la Sierra de Cádiz.

El proyecto ‘Enseña en Internet’ ha creado nuevos espacios de innovación social en el ámbito rural con miras a encontrar nuevos yacimientos de empleo. Los periodistas de la APC y del CPPA han mostrado al alumnado los diferentes canales de comunicación que pueden usar para dar a conocer sus productos. Con este programa se busca fomentar la cultura emprendedora y promover la igualdad entre mujeres y hombres.

Las 39 mujeres participantes, repartidas entre los cuatro centros Guadalinfo, han recibido los diplomas acreditativos en el Centro de Emprendedores de Arcos de la Frontera. En el acto han participado el delegado territorial de Empleo, Formación, Trabajo Autónomo y Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de Cádiz, Alberto Cremades; el delegado de territorial de Agricultura Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible, Daniel Sánchez; la presidenta de la Federación de Mujeres de la Sierra de Cádiz, Mercedes Colunga; el gerente del GDR Sierra de Cádiz, Manuel Padilla; la teniente de alcalde del Ayuntamiento de Arcos, María José González, el presidente de la Asociación de la Prensa de Cádiz, Diego Calvo; la presidenta de la Demarcación Territorial del Colegio de Periodistas de Andalucía, Lorena Mejías.

Los representantes de las administraciones han manifestado su compromiso con el proyecto y el deseo mutuo de continuar, en ediciones futuras, promoviendo la cultura del emprendimiento y los nuevos nichos laborales a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

El proyecto ‘Enseña en Internet’ ha consistido en el desarrollo de cuatro ciclos formativos e informativos completos de un mes de duración cada uno, impartidos por 4 mujeres periodistas de la APC y el CPPA, sobre la creación, gestión y manejo cotidiano de tutoriales ‘online’ sobre oficios tradicionales – tejer, cocina tradicional, cestas de mimbre y otros oficios – y desarrollo de herramientas digitales para generar opciones de autoempleo a partir de dichos tutoriales, destinados a colectivos de mujeres rurales de todas las edades, de cuatro pueblos de la comarca de la Sierra de Cádiz: Alcalá del Valle, Algar, Algodonales y Zahara.
Se han impartido un total de 244 horas de formación, se han abierto cuatro páginas de Facebook, cuatro canales de YouTube y una cuenta de Pinterest, que permanecen en funcionamiento desde entonces. Estos canales van a ser objeto de difusión específica en Redes Sociales e Internet, e través de técnicas de márquetin digital. Además, se han puesto en marcha 12 blogs personales que recogen los contenidos que han elegido las alumnas.

Este programa está financiado por la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible en el marco de las Estrategias de Desarrollo Local Leader, del Programa de Desarrollo Rural de Andalucía 2014-2020 financiado por los fondos FEADER– GDR Sierra de Cádiz, y cuenta con la colaboración de la Federación de Mujeres de la Sierra de Cádiz (FEMSICA) y los centros Guadalinfo de Andalucía.

La Junta renueva su compromiso con los programas de alfabetización mediática de la APC

El delegado territorial de Educación y Deporte, Miguel Andreu, y el presidente de la de la Asociación de la […]

El delegado territorial de Educación y Deporte, Miguel Andreu, y el presidente de la de la Asociación de la Prensa de Cádiz, Diego Calvo, han firmado el protocolo por el que se renueva la línea de colaboración que facilita a los periodistas gaditanos la impartición de charlas y talleres en los centros escolares de la provincia. Gracias a este acuerdo se desarrollan los proyectos de alfabetización mediática que la APC pone en marcha desde 2011.

Los periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz han impartido en el último curso más de 200 talleres en institutos y colegios gaditanos enmarcados en los cuatro proyectos de alfabetización mediática. Con este protocolo la delegación de Educación permite un año más abrir las aulas y que el alumnado tenga acceso a esta oferta formativa complementaria.

El fin de estos programas escolares es dar a conocer el trabajo del periodista, explicar cómo se configuran los mensajes que finalmente llegan a los jóvenes y que aprendan a relacionarse y comprender cómo funcionan los medios de comunicación. Además, se alerta a los escolares sobre los riesgos que supone la información en el medio digital en el que están en constante contacto. Los periodistas imparten estos talleres empleando una metodología muy práctica, cercana a sus códigos e intereses y con protagonismo del audiovisual.

Al amparo de este protocolo se desarrollarán este curso los programas, ‘Y tú ¿por qué te vas?’ y ‘’Yo periodista’’ que cuentan con otras colaboraciones como las asociaciones de la prensa del Campo de Gibraltar y Jerez, la Diputación o los ayuntamientos. Durante estos años se han abordado temáticas como la presencia de la mujer en los medios de comunicación, la diferencia entre redes sociales y periodismo o la imagen que se proyecta del colectivo inmigrantes y refugiados. Estas actividades se complementan con otras específicas para colectivos en riesgo de exclusión social como personas migrantes, población reclusa o personas con diversidad funcional.

Diputación y APC renuevan su colaboración con el proyecto Y tú ¿por qué te vas?

El Servicio del Cooperación Internacional de la Diputación de Cádiz ha renovado su línea de colaboración con la APC en materia […]

Periodistas formarán a mujeres de la Sierra de Cádiz para que compartan sus trabajos en Internet

El proyecto ‘Enseña en Internet’ se desarrollará en los centros Guadalinfo de Alcalá del Valle, Algar, Algodonales y Zahara de […]

El proyecto ‘Enseña en Internet’ se desarrollará en los centros Guadalinfo de Alcalá del Valle, Algar, Algodonales y Zahara de la Sierra

Los Periodistas de la Asociación de la Prensa de Cádiz (APC) y del Colegio de Periodistas de Andalucía (CPPA) impartirán cuatro ciclos formativos en centros Guadalinfo de la Sierra de Cádiz. El objetivo de este proyecto es integrar los oficios tradicionales con las nuevas tecnologías y así impulsar el autoempleo de las mujeres. En estos talleres se darán las pautas para crear, gestionar y manejar tutoriales online sobre cocina tradicional, cestería de mimbre o tejer, entre otros.

El proyecto ‘Enseña en Internet’ pretende crear nuevos espacios de innovación social en el ámbito rural. Los periodistas de la APC y del CPPA expondrán al alumnado los diferentes canales de comunicación que pueden usar para dar a conocer sus productos. Esta formación busca fomentar la cultura emprendedora y promover la igualdad entre mujeres y hombres. Además, con estas acciones formativas se tienden puentes intergeneracionales entre las mujeres más jóvenes y las mayores de la comarca serrana.

Los profesionales de la información responsables de los cursos darán a conocer las herramientas para hacer ver que en Internet no hay barreras físicas. Con los conocimientos adecuados cualquier persona puede dar a conocer su trabajo al mundo y eventualmente, generar ingresos. Los talleres formativos se impartirán a partir del lunes 22 de abril en los centros Guadalinfo de los municipios de Alcalá del Valle, Algar, Algodonales y Zahara de la Sierra.

Las personas interesadas en recibir esta formación pueden contactar con los centros Guadalinfo que impartirán la formación. Más información en: http://www.guadalinfo.es/centros